为助力学生心理健康成长，搭建自我认知与人际沟通的桥梁，教育与艺术学院携手大学生心理健康教育中心，于4月至5月期间，成功举办六期“2025，爱你爱我”团体心理辅导活动。此次系列活动由国家二级心理咨询师车广秀副教授精心策划并指导，辅导员李岸膺老师担任活动助理，覆盖2024级6个班级，惠及60余名学生，以丰富多样的形式为同学们带来温暖而深刻的心灵体验。

创新形式赋能心灵，多维互动点亮成长

每期活动以“游戏破冰——认知深化——团队协作——情感升华”为主线，构建起立体化的心理培育场景。在“大风吹”“左抓右逃”等充满趣味的破冰游戏中，同学们之间的陌生感如晨雾般迅速消散，现场瞬间化作充满欢声笑语的“能量场”，轻松愉悦的氛围为后续活动开展奠定良好基础。

在“自信之果”环节，同学们纷纷敞开心扉，勇敢分享各自的经历。有人讲述疫情期间投身志愿服务，为守护社区安全贡献力量的难忘故事；有人提及兼职赚钱，为父母送上贴心礼物的暖心瞬间；还有人分享荣获市级优秀共青团员称号的高光时刻。随着一个个故事的娓娓道来，现场响起此起彼伏的“棒棒棒，你真棒”的齐声赞美，这不仅是对他人的认可，更构建起“看见自我——欣赏他人”的正向循环，让每位同学都感受到被关注、被肯定的力量。

专业引领助力成长，多元互动拓展视野

车广秀老师独具匠心，创新性地引入容貌多元性认知内容。她通过展示不同气质、职业、生活状态的人物图片，带领学生跳出“外貌焦虑”的局限，引导大家将目光聚焦于内在修养的提升，帮助同学们树立正确的自我认知。在模拟办公场景的互动环节中，车老师以“山不能过来，那我们就走过去”为隐喻，鼓励学生主动与老师沟通交流，积极寻求解决问题的方法，培养学生的沟通能力与主动性。

团队协作环节的“半边笑脸共绘”更是成为活动中的一大亮点。十位同学分别绘制风格迥异的半边笑脸，当这些作品拼接在一起，一幅完整且充满创意的笑脸图案跃然眼前。这一过程中，“独特性与包容性共生”的哲理悄然渗透，为培育和谐的人际关系埋下希望的种子，让同学们深刻体会到个体独特性与团队协作之间的紧密联系。

持续关注心理健康，特色活动助力学生成长

此次“2025，爱你爱我”团体心理辅导活动的成功举办，是教育与艺术学院在学生心理健康教育领域的一次积极探索与实践。活动不仅为同学们提供了一个相互交流、共同成长的平台，更通过一系列精心设计的环节，帮助他们提升了自我认知能力、沟通能力和团队协作能力，增强了心理健康意识，为他们的全面发展奠定了坚实基础。

未来，教育与艺术学院将持续发力，通过开展丰富多彩的心理健康特色活动，不断完善心理健康教育工作体系，为学生的全面发展与健康成长保驾护航，助力每一位学生在成长的道路上拥有健康的心理和积极的人生态度，成为具有健全人格、创新精神和实践能力的高素质人才。

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